Delta i utmaningen och vinn 1000 € till en klassresa!

Mitt hav -affischtävling: Hur ser ditt hav ut?

Vi utmanar elever i årskurs 1–9 att berätta om sitt hav i form av en affisch.
Det bästa bidraget belönas med tusen euro till en klassresa.

Utmaningen startade den 23 januari och avslutas den 31 mars 2026.

Delta i utmaningen

Utmaningens regler

Hur deltar man i utmaningen?

I utmaningen Mitt hav – affischtävling bekantar sig klasserna under ledning av läraren eller på egen hand, med läromaterialet Känn Östersjön och eventuellt med filmen Mitt hav, som kan ses i Koulukino.

Affischen görs kring ett valfritt tema kopplat till Östersjön: växter, djur, miljöskydd, utmaningar, påverkan, fritidsintressen – eller något helt annat. Arbetena kan genomföras som en del av vilken undervisning som helst: modersmål, bildkonst, biologi eller till exempel slöjdlektioner.

Se videon när Openaali deltar i Minun mereni-affischtävlingen här!

Affischen kan vara ett bildkollage av kartong eller till exempel ett ljusverk som projiceras på väggen. Den kan innehålla fotografier, teckningar, text, fakta – eller till och med skräp uppsamlat från Östersjöns strand!

Rektangel? Cirkelformad? Hur som helst! Endast fantasin sätter gränser.

Affischen kan göras ensam, tillsammans med en vän, i grupp eller som hela klassens gemensamma projekt.

Uppgifterna kan delas: en tar foton, en annan illustrerar, en tredje skriver texterna, en fjärde söker fakta och en femte väljer platsen där affischen ställs ut – i klassrummet, på skolans anslagstavla, i biblioteket eller på något annat ställe.

Lärare, du bestämmer hur din klass deltar i utmaningen! Obs. Barn och unga kan också delta i utmaningen självständigt med sin lärares tillstånd.

Skicka ett eller flera fotografier (i JPG-format) av klassens verk via formuläret som publiceras på dessa sidor. Innan arbetena lämnas in ska läraren eller det deltagande barnet försäkra sig om att alla vårdnadshavare till elever under 18 år har gett sitt tillstånd till att arbetena skickas in och används i Minun mereni rf:s kommunikation. Elever som deltar självständigt ska också säkerställa att läraren har gett tillstånd att delta i utmaningen.

Delta i utmaningen

Utmaningen avslutas den 31 mars. Därefter väljer vår jury, bestående av lärare och experter, vilka verk som går vidare.

En öppen publikomröstning hålls på dessa sidor 7.–21.4.2026. Efter omröstningen offentliggörs vinnaren, och bland alla som röstat lottas ut små priser.

I rådet ingår bland annat lärare i modersmål och litteratur Päivi Lehti, lektor i biologi och geografi Maija Flinkman samt kommunikationschef för Mitt hav rf, Merja Forsman.

De bästa bidragen publiceras på Mitt hav rf:s och samarbetspartners webbplatser och sociala mediekanaler samt i Europas kulturhuvudstad Uleåborg på Östersjödagen den 27 augusti 2026. Det bästa bidraget belönas med tusen euro till klassresan.

Vi belönar också de följande placeringarna med mindre priser. Bland alla deltagande klasser lottas dessutom ett överraskningspris till hela klassen.

Även bland dem som deltar i utmaningens publikomröstning lottas trevliga små priser. <3

Nästa år startar vi också andra utmaningar. Mer information kommer senare.
Mitt hav -utmaningarna ordnas varje år, med varierande teman.

Håll dig uppdaterad och följ oss på sociala medier:
www.instagram.com/minunmereni

Lärare: ge feedback och vinn!

Skicka in feedback på tävlingen, Mitt Hav -filmen och på Känn Östersjö -materialet. Bland alla som ger feedback lottar vi ut en SUP-bräda.

Ge feedback

Materialet Känn Östersjön ger stöd för…

Interaktion: samtal om elevernas egna naturupplevelser och känslor om havet (diskussionsuppgifter, känslo- och frågekort)
Tvärvetenskapligt lärande: uppgifter som förenar olika skolämnen
Påverkan: uppgifter där eleverna diskuterar och uttrycker åsikter genom konst, drama och skrivande
Känslouttryck och inlevelse: konstnärliga uppgifter inom musik, bildkonst, skrivande och drama
Utforskning: uppgifter där eleverna fördjupar sig i något som intresserar dem, t.ex. en art, ett vrak, en havsaktivitet eller naturskydd